Beim Schulfest 2006

Das deutlich gewandelte Bewegungsverhalten der Kinder und Jugendlichen und ein verändertes Sportverständnis erfordern eine Neuorientierung des Sportunterrichts unter neuen Perspektiven, wie z.B. „Wahrnehmungsfähigkeit verbessern, Bewegungserfahrungen erweitern“ oder „Gesundheit fördern, Gesundheitsbewusstsein entwickeln“.

Am Widukind-Gymnasium hat die Fachschaft Sport ein umfangreiches Konzept für einen modernen Sportunterricht erarbeitet.

• In der Erprobungsstufe konzentriert sich der Unterricht auf ein breites, alle Inhaltsbereiche und Perspektiven abdeckendes Unterrichts- und Bewegungsangebot; „Kooperieren, Wettkämpfen und Sich verständigen“ – diese Aktivitäten stehen mit dem Inhaltsbereich „Bewegen im Wasser“ (das Hallenbad ist in nur wenigen Minuten Fußweg zu erreichen) im Zentrum der unterrichtlichen Arbeit.
• Der Unterricht in der Mittelstufe betont ebenfalls den Perspektivbereich der Kooperation, des Wettkampfs und der Verständigung, um – in einem koedukativen Sportunterricht – die oft sehr unterschiedlichen Entwicklungsrichtungen der Schülerinnen und Schüler dieser Altersgruppe zu harmonisieren. Dazu erscheint uns der Inhaltsbereich „Spielen – in und mit Regelstrukturen“ besonders geeignet.
• In der Jahrgangsstufe 11 bietet das Widukind-Gymnasium ein breites Angebot unterschiedlicher Bewegungsfelder und Sportbereiche; für die Qualifikationsphase in den Jahrgangsstufen 12 und 13 wählen die Schülerinnen und Schüler aus den Sportbereichen, deren Inhalte in Einklang mit pädagogischen Perspektiven (wie „Bewegung gestalten“ oder „Wagen und verantworten“) gebracht werden, individuelle Schwerpunkte. Traditionell angeboten werden dazu Kombinationen mit den Sportbereichen Gymnastik/Tanz , Basketball, Volleyball sowie Partnerspiele wie Badminton.

Die konkrete Umsetzung des für den Unterricht in beiden Sekundarstufen erarbeiteten Konzepts in verbindliche Unterrichtsvorhaben ist zurzeit in der Entwicklung und wird parallel für die achtjährige Gymnasialzeit in modifizierter Form angelegt.

Die Schule begrüßt, dass der Schulträger das Problem der geringen Sportstättenkapazitäten und der veralteten Ausstattung der Hallen erkannt hat und trotz der angespannten Haushaltslage Mittel für eine Modernisierung der Sportstätten aufwendet.

Die verbesserte Gestaltung des Schulgeländes schafft auch Raum für sportliche Aktivitäten während der Pausen. Spielflächen und entleihbare Spielgeräte ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine aktive Pausengestaltung.

Nachdem sich die Sportstättensituation nach Jahren der Beschränkung in Enger und damit auch am Widukind-Gymnasium wieder positiver gestaltet, können wir wieder umfangreichere Schulsportfeste durchführen, die von der Fachschaft Sport und der Schülervertretung mit Engagement vorbereitet und betreut werden.

Die siegreichen "Soccer Girls"